KOLEKSI BAHAN

KOLEKSI BAHAN

KOLEKSI BAHAN BACAAN

Koleksi bahan bacaan adalah semua bahan sumber maklumat bercetak yang diselenggara dan disimpan di Pusat Sumber Sekolah untuk

digunakan oleh pelajar dan guru. Koleksi bahan bacaan boleh diklasifikasikan kepada beberapa kategori, antaranya adalah :

·  Buku Fiksyen

·  Buku Bukan Fiksyen ( Pinjaman )

·  Buku Bukan Fiksyen ( Rujukan )

·  Bahan Terbitan Berkala.

·  Bahan khusus.

BUKU FIKSYEN

Buku fiksyen merupakan karya sastera yang diterbitkan daripada rekaan atau khayalan seseorang pengarang. Buku fiksyen dapat diklasifikasikan

mengikut bahasa, antaranya :

·  Buku Fiksyen Melayu

·  Buku Fiksyen Inggeris

·  Buku Fiksyen Tamil

·  Buku Fiksyen Arab

Kebiasaannya cerita- cerita yang terdapat dalam buku-buku fiksyen adalah :

·  Cerita Sains

·  Cerita Nasihat

·  Cerita Dongeng

·  Cerita Khayalan

·  Cerita Binatang

·  Cerita Rakyat

BUKU BUKAN FIKSYEN

Buku bukan fiksyen terdiri daripada buku bukan fiksyen untuk pinjaman dan buku bukan fiksyen untuk rujukan. Buku bukan fiksyen pinjaman merupakan buku-buku bukan fiksyen yang diberi pinjamkepada pengguna.

Buku bukan fiksyen rujukan adalah buku-buku yang digunakan untuk rujukan sahaja dan tidak dibenarkan dipinjam oleh pengguna. Semua buku bukan fiksyen dikelas dibawa sepuluh bidang utama iaitu :

·  Karya am

·  Falsafah

·  Agama

·  Sains Kemasyarakatan

·  Bahasa

·  Sains Tulen

·  Teknologi

·  Kesenian

·  Kesusasteraan

·  Sejarah & Geografi

BUKU RUJUKAN

Buku-buku rujukan bukanlah buku untuk dibaca berterusan tetapi khas untuk mencari maklumat tentang sesuatu perkara, antaranya maklumat tentang makna perkataan, sesuatu kejadian, peristiwa, berita, fakta, butiran tentang tempat, data dan sebagainya. Buku rujukan terdiri daripada :

a. Buku Rujukan Umum

b. Buku Rujukan Am

c. Buku Rujukan Khusus

d. Bahan Khusus

BUKU RUJUKAN UMUM

Buku rujukan umum merupakan buku-buku bacaan tambahan serta memenuhi keperluan-keperluan pengajaran dan pembelajaran pelajar, berkaitan dengan mata pelajaran-mata pelajaran yang diajar di sekolah dan memenuhi kehendak kurikulum. Buku rujukan umum terdiri daripada buku-buku ilmiah.

BUKU RUJUKAN AM

Buku-buku rujukan am memberi maklumat umum dan berguna untuk semua orang. Ia berguna untuk rujukan cepat tetapi tidak begitu mendalam. Di antara buku rujukan am adalah :

a. Almanak

b. Atlas

c. Direktori

d. Ensiklopedia umum

e. Gazetir

f. Kamus umum

BUKU RUJUKAN KHUSUS

Buku-buku rujukan khusus memberi maklumat semasa secara terperinci,

mendalam dan khusus untuk pengguna-pengguna tertentu sahaja. Ia

mengandungi maklumat terperinci mengenai satu cabang ilmu sahaja.

 Di antara buku rujukan khusus adalah :

a. Abstrak

b. Bibliografi khas

c. Biografi Individu

d. Ensiklopedia Khusus

e. Buku Glosari

f. Buku Indeks

g. Buku Istilah

h. Kamus khusus

BAHAN KHUSUS

Bahan khusus merupakan bahan yang diterbitkan berdasarkan sesuatu perkara atau bidang khusus. Di antara bahan khusus adalah :

a. Kertas Seminar

b. Pekeliling

c. Tesis

d. Maklumat perangkaan

KOLEKSI BUKU MALAYSIANA

Koleksi buku Malaysiana terdiri daripada buku-buku yang diterbitkan di

Malaysia, ditulis oleh warga Malaysia, mengenai Malaysia sama ada diterbitkan di dalam atau di luar Malaysia.

KOLEKSI BUKU NADIR

Koleksi buku nadir terdiri daripada buku-buku lama yang diterbitkan sebelum 1900 atau terbitan yang jarang atau sukar didapati.

BAHAN TERBITAN BERKALA

Bahan Terbitan Berkala merupakan bahan yang diterbitkan secara berkala atau bersiri. Bahan-bahan ini mungkin diterbitkan seminggu sekali, sebulan sekali, setahun sekali atau mengikut jangka masa tertentu.

Di antara bahan terbitan berkala adalah :

·  Buletin

·  Jurnal

·  Laporan Tahunan

·  Majalah

·  Risalah

·  Surat khabar

ABSTRAK

Abstrak adalah satu penerbitan yang merupakan sesuatu perwakilan yang lepas dan ringkasan tentang isi kandungan sesuatu dokumen serta mengikut gaya penulisan yang sama dengan dokumen yang asal. Abstrak digunakan adalah untuk membantu pembaca :

·  Menilai isi kandungan sesuatu dokumen dan potensi kesesuaiannya.

·  Membuat nota dan catatan yang berkesan

·  Tentang bahan semasa.

·  Dalam penyampaian laporan.

·  Dalam pemilihan dokumen yang sesuai dan mengumpulan maklumat     

   yang dikehendaki

ALMANAK

Almanak merupakan koleksi pelbagai fakta dan maklumat perangkaan. Ia juga merupakan kalender tahunan yang mengandungi senarai haribulan dengan maklumat lain seperti terbit dan masuk matahari, air pasang surut, peredaran bulan dan ramalan cuaca. Almanak digunakan untuk mendapatkan maklumat perangkaan atau fakta mengenai bidang-bidang tertentu dengan cepat dan mendalam.

contoh almanak

BIBLIOGRAFI

Bibliografi merupakan satu senarai nama buku atau daftar penerbitan bercetak yang disusun mengikut nama pengarang, judul atau subjek dan disusun dalam susunan berabjad. Ia terdapat dibahagian akhiran sesebuah bahan penerbitan bercetak. Bibliografi mengandungi judul buku, nama pengarang, tempat dan tahun diterbitkan. Bibliografi dapat dibahagikan kepada dua jenis iaitu :

·  Bibliografi di bahagian akhiran buku.

·  Bibliografi jilid khas atau buku.

Tujuan menggunakan Bibliografi adalah untuk :

·  Memudahkan pembaca mencari buku rujukan lain yang berkaitan  

  dengan isi kandungan buku yang telah dibaca.

·  Menggalakkan pembaca membuat rujukan tambahan .

·  Untuk memudahkan pengguna mencari maklumat yang diperlukan

  tanpa mengetahui dengan lengkap setiap butiran tentang sesuatu  

  bahan.

BIOGRAFI

Biografi adalah buku yang mengandungi koleksi maklumat mengenai riwayat hidup individu. Tujuan menggunakan buku biografi adalah :

·  Untuk mendapatkan maklumat tentang seseorang tokoh dengan lebih

mendalam sama ada yang masih hidup atau meninggal dunia.

contoh biografi

ENSIKLOPEDIA

Ensiklopedia merupakan bahan rujukan yang memuatkan maklumat luas

tentang semua cabang ilmu pengetahuan yang pada umumnya disusun

mengikut abjad. Ensiklopedia memuatkan semua tajuk tentang peristiwa atau fakta dan mampu menjawab persoalan tentang apa, bila, siapa, di mana, mengapa dan bagaimana kecuali hal-hal yang bersifat mutakhir.

Penghuraiannya jelas dan kadang-kadang ia dilengkapi gambar-gambar dan ilustrasi bergambar untuk menjelaskan lagi maksud yang hendak disampaikan.

Ensiklopedia terbahagi kepada dua jenis iaitu :

·  Ensiklopedia umum

Ia terdiri daripada beberapa jilid yang mengandungi maklumat am tentang perkara atau bidang tertentu.

·  Ensiklopedia Khusus

Ia terdiri daripada satu jilid atau beberapa jilid dan mengandungi

keterangan yang lebih khusus dan mendalam bagi satu-satu perkara

atau bidang yang berkenaan.

Tujuan menggunakan ensiklopedia adalah :

·  Untuk mendapatkan gambaran umum tentang sesuatu perkara atau topik

dengan merujuk ensiklopedia umum.

·  Untuk mendapatan maklumat mendalam tentang sesuatu perkara atau

topik dengan merujuk ensiklopedia khusus.

GLOSARI

Glosari merupakan satu senarai keterangan tentang istilah atau perkataan tertentu mengikut tajuk atau bidang berserta takrifnya yang disusun menurut abjad, khusus bagi sesuatu bidang pengetahuan.

Terdapat dua jenis glosari iaitu:

·  Glosari yang terdapat pada halaman glosari di bahagian akhiran buku bagi buku bukan fiksyen.

·  Buku Glosari, sebuah buku khas yang menerangkan maksud perkataanperkataan tertentu dalam bidang-bidang tertentu.

Tujuan menggunakan glosari

·  Glosari memudahkan seseorang pembaca memahami maksud sesuatu

perkataan atau istilah yang kurang jelas.

·  Ia juga mempercepatkan pencarian maklumat yang tepat supaya pembaca dapat memahami isi kandungan sesuatu buku tanpa merujuk kepada kamus.

Ch: Glosari khusus untuk Teknologi Maklumat

INDEKS

Satu senarai petunjuk yang disusun secara berabjad mengenai sesuatu

maklumat seperti perkataan atau topik.

Tujuan Indeks

·  Memudahkan pembaca mengesan maklumat tertentu di dalam sesebuah

buku yang dibaca.

·  Memudahkan pembaca merujuk di mana maklumat tertentu didapati.

Jenis-jenis Indeks

·  Indeks di bahagian akhir buku.

·  Indeks Jilid Khas.

ISTILAH

Perkataan yang mempunyai makna yang khas dalam sesuatu bidang ilmu

pengetahuan.

Tujuan menggunakan istilah :

·  Untuk mendapatkan ejaan yang betul.

·  Untuk membuat terjemahan.

·  Untuk ketepatan penggunaan perkataan.

Jenis Istilah

·  Halaman Istilah.

Halaman Istilah biasanya terdapat di bahagian akhiran buku.

·  Buku Istilah.

Buku Istilah merupakan buku khusus tentang sesuatu istilah dalam bidang tertentu.

KAMUS

Kamus merupakan buku koleksi perkataan dan maklumat tentang perkataan seperti definisi, makna , asal-usul, sebutan, sukukata, tatabahasa, penggunaan, dan kedudukan semasa dalam susunan berabjad.

Kamus terdiri daripada beberapa jenis, antaranya adalah :

a. Kamus umum ialah kamus biasa yang mengandungi maklumat

seperti :

- Makna sesuatu perkataan

- Cara menggunakan perkataan

- Ejaan yang betul

b. Kamus Terjemahan

Kamus jenis ini hanya memberi makna sesuatu perkataan dalam

satu bahasa ke bahasa yang lain.

c. Kamus Perkara Khas ( Kamus khusus )

Kamus ini memberi maklumat yang terperinci mengenai sesuatu

perkataan dalam sesuatu bidang tertentu.

Tujuan menggunakan kamus adalah :

a. Untuk mencari makna atau definisi perkataan .

b. Untuk mengetahui asal-usul perkataan.

c. Untuk mengetahui bagaimana sesuatu perkataan disebut.

d. Untuk mengetahui jenis perkataan.

e. Untuk menunjukkan cara menggunakan perkataan.

f. Untuk mengetahui ejaan yang betul.

வளர் தமிழ் விழா

SJK(T) KERUH

 KARNIVAL BAHASA TAMIL,

PERINGKAT DAERAH HULU PERAK.

TARIKH                            :  2 April 2011

 MASA                             :  8.00  pagi  hingga  3.00  petang

 TEMPAT                         :  S J K(T) KERUH

 SASARAN MURID        :  42  murid

  

OBJEKTIF            

1.     Mencungkil bakat dan kreativiti murid

2.     Mempertingkatkan  penguasaan Bahasa Tamil

3.     Membina keyakinan diri pelajar.

4.     Menyemai semangat cintakan bahasa ibunda.

5.     Meningkatkan prestasi pencapaian Bahasa Tamil UPSR 2011.

JENIS PERTANDINGAN:

1. PERTANDINGAN BERCERITA
2. PERTANDINGAN SYARAHAN
3. PERTANDINGAN MENGHAFAL THIRUKURAL
4. PERTANDINGAN MENDEKLAMASI SAJAK
5. PERTANDINGAN KUIZ
6. PERTANDINGAN  “PUBLIC SPEAKING”
7. PERTANDINGAN MENULIS ESEI

JAWATAN KUASA

PENAUNG                   :  EN. VEERAMUTHU  A/L SINNATHAMBY

PENGERUSI               :  EN. ANPARASU A/L KADAMPIAH

SETIAUSAHA             :  PN.MALA A/P THANGAVELU

BENDAHARI               : CIK.LOGARANI A/P KRISHNAN

AHLI JAWATAN KUASA:

URUSETIA & PENDAFTARAN           :   CIK.  H. MONICA

PERSIAPAN DEWAN                          :   EN. G. PUSHPARAJA 

                                                                    CIK. A.  ANURATHA

SIARAYA                                                 :  EN. A.  RAMES

JAMUAN                                                 :  PN. V.SIVAGAMI

                                                                   CIK. B.  VALARMATHI

                                                                  CIK. P. MEENA

PENGACARA MAJLIS                         :  CIK. A.  RAMES

HADIAH                                                  :  CIK. A. ANURATHA

BUKU PROGRAM                                 :  CIK. K.  LOGARANI

SURAT MENYURAT                             :  PN. SERENI BANAU

PERSEMBAHAN MURID                    :  CIK. K.  LOGARANI

PENGURUS  PESERTA                     : CIK.P.  UMA MAGESWARI

PENJAGA MASA                                 :  CIK. P. MEENA

JEMPUTAN                                           :  CIK. P. UMA MAGESWARI

PENGURUS PERTANDINGAN          :  CIK. H. MONICA

1. KUIZ                           :  EN. G. PUSHPARAJA

                                                                 SJK(T)  GRIK

                                                                 SJK(T)  KOTA LIMA

                        2. MENULIS ESEI       :  PN.SERENI BANAU

                                                                SJK(T)  GRIK

                                                                SJK(T)  KOTA LIMA

                       

Muat Turun Bahan Nilam

Muat Turun

i-Nilam

1. Manual Naik Kelas 2011 v1.0 - Muat Turun

2. Surat Perlaksanaan i-NILAM - Muat Turun

3. Taklimat i-Nilam 2011 - Muat Turun

4. Contoh Surat Lantikan i-NILAM - Muat Turun

5. Proses Muat Naik Data SMM 2011 - Muat Turun

6. Manual Isi Rekod Bacaan Murid 2011 v1.0 - Muat Turun

7. Contoh Jawatan Kuasa Nilam 2011 - Muat Turun

Langkah 10001 (NILAM)

Warga sekolah telah merangka satu program untuk menanam tabiat membaca di kalangan pelajar-pelajar sekolah ini. Program tersebut di panggil Langkah 10001. Program tersebut dijalankan dalam tiga fasa. Fasa satu telah pun berjalan dengan lancar dari 6hb.Mac hingga 12hb.Mac 2011. Tujuan utama program ini adalah untuk menanamkan minat membaca di kalangan para pelajar sekolah ini. Diharapkan para pelajar sekolah ini dapat membaca 10001 satu buku setelah tamatnya tiga fasa yang telah dirancang. Sila lihat video di bawah ini untuk mendapatkan gambaran lebih jelas.

PROGRAM NILAM

Satu tamadun bangsa hanya dapat dibina melalui masyarakat yang mengamalkan budaya ilmu. Cara utama membina budaya ilmu adalah melalui amalan membaca sebagai budaya hidup.

Program NILAM

 

NILAM (Nadi Ilmu Amalan Membaca) merupakan penggabungan atau adunan semua aktiviti galakan membaca yang pernah dijalankan di sekolah dengan memberi pengiktirafan yang sesuai. Program ini merupakan satu pendekatan untuk mengatasi masalah yang menghalang penyuburan tabiat membaca di kalangan warga sekolah.

Matlamat

 

Membina tabiat membaca yang berkekalan di kangan murid.

Objektif

a. Menjadikan murid banyak membaca atau suka membaca

b. Menggalakkan sekolah terus menjana idea kreatif dan inovatif bagi menyemai tabiat membaca.

Tiga Elemen Program Nilam

 

i. Rekod Membaca : Setiap murid merekodkan buku yang dibaca dalam Buku                                           Rekod membaca NILAM

ii. Pengesahan Pembacaan : Guru mengesahkan rekod bacaan murid.

iii. Pengiktirafan : Pengiktirafan diberi kepada murid berdasarkan bilangan buku

                            yang dibaca.

. 

Pelaksanaan

Program NILAM mempunyai dua tahap

Tahap I : Jauhari

Tahap II: Rakan Pembaca

Tahap JAUHARI

 

♦ Membina kemahiran dan minat membaca sehingga menjadi satu tabiat.

♦ Murid wajib mengikuti aktiviti galakan membaca di sekolah

♦ Menggunakan kemudahan meminjam buku melalui Pusat Sumber Sekolah dan lain-lain sumber.

♦ Mula dinilai dati Tahun 1 hingga Tahun 6 (Sekolah Rendah) dan dari Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 (Sekolah Menengah.

Tahap RAKAN PEMBACA (RP)

 

♦ Kebolehan murid membimbing dan menarik minat rakan lain supaya suka membaca.

♦ Setelah membaca 100 naskah buku, murid layak memasuki Tahap Rakan Pembaca.

♦ Murid dibimbing oleh guru secara kumpulan melalui bengkel dan tunjuk cara.

♦ Buku yang dipinjam dari Pusat Sumber Sekolah atau dari sumber lain akan dipinjamkan kepada rakan, anggota keluarga, jiran dan lain-lain.

♦ Markah akan diambil kira mengikut penglibatan aktiviti kekerapan, bilangan pinjaman, pendengar dan pembaca.

.

Contoh Aktiviti Rakan Pembaca (RP)

 

a. Bercerita

b. Membaca Bersama

c. Bicara Buku

d. Meminjam buku

e. Pidato

f. Ulasan buku

g. dan lain-lain

.

Sistem Ganjaran dan Pengiktirafan

Tahunan

♦ Buku Rekod Kemajuan

♦ Kad Kumulatif

Keseluruhan

Selepas 6 tahun disekolah rendah dan 5 tahun di sekolah menengah.

♦ Sijil Berhenti Sekolah

♦ Surat Akuan Sekolah

1. Tahap JAUHARI

 

Sekolah Rendah

Jumlah Bacaan	Pengiktirafan
90 – 179	Gangsa
180 – 269	Perak
270 – 359	Emas
360 ke atas	NILAM

Sekolah Menengah

Jumlah Bacaan	Pengiktirafan
72 - 143	Gangsa
144 - 215	Perak
216 – 287	Emas
288 ke atas	NILAM

 

2. RAKAN PEMBACA (RP)

 

Segala aktiviti Rakan Pembaca dijalankan dan direkod dalam buku khas, disemak serta dinilai oleh guru pembimbing yang ditentukan. Contoh anugerah yang diberi adalah seperti berikut:

MARKAH	PENGIKTIRAFAN
100 - 199	Gangsa
200 - 299	Perak
300 - 399	Emas
400 ke atas	NILAM

 

Masa Yang Disarankan Program NILAM

 

♦ Dimasukkan ke dalam jadual waktu, satu waktu dalam pengajaran bahasa.

♦ Masa Khas - SEMAI (Sepuluh minit Asas Ilmu)

♦ Waktu untuk aktiviti Pusat Sumber Sekolah.

♦ Menggunakan waktu pengajaran bahasa di kelas pemulihan.

♦ Menggunakan waktu senggang untuk membaca.

♦ Dalam pelbagai aktiviti membaca.

Cadangan Aktiviti Program NILAM

 

♦ SEMAI

♦ Program IQRA

♦ Membaca Bersama

♦ Ceramah Buku (Book Talk)

♦ Khemah Membaca

♦ Bacalah Sayang

♦ Kuiz Pengetahuan

♦ Pertandingan Bercerita

♦ Radio Sekolah

♦ Pameran Buku

♦ Pidato

♦ Akhbar Dalam Darjah

♦ Reading Is Fun

♦ Klinik Membaca

♦ Buku Skrap

♦ Membaca Waktu Senggang

DEFINASI PUSAT SUMBER SEKOLAH

       Pusat sumber sekolah adalah pengembangan dari perpustakaan sekolah sebagai tempat untuk koleksi bahan cetak. Pusat sumber memberi tafsiran kepada peranannya yang lebih meluas dengan pelbagai bahan secara keseluruhannya ;

       Pusat sumber  sekolah adalah sebuah tempat yang menyediakan kemudahan serta  koleksi bahan pengajaran dan pembelajaran yang diurus secara sistematik.

       Pusat sumber menyediakan maklumat,perkhidmatan dan peluang bagi memperkukukan pengajaran - pembelajaran untuk penguasaan kemahiran asas serta kemahiran maklumat pendidikan ke arah pembentukan masyarakat berbudaya ilmu,gemar membaca dan berkemahiran belajar sepanjang hayat.
 

KONSEP

        Pusat Sumber Sekolah adalah merupakan:
        Satu Tempat:
        Koleksi:
        Perkhidmatan:
        Agen Perubahan:

OBJEKTIF PUSAT SUMBER SEKOLAH

Meningkatkan mutu pengajaran - pembelajaran dan potensi individu serta sahsiah

Menggalakan pelajar dan guru menggunakan pelbagai kemudahan pembelajaran supaya meraka tidak hanya bergantung kepada buku teks dan kaedah   tradisional sahaja.

Memupuk tabiat belajar sendiri,membaca dan menyelidik melalui pencarian dan   penggunaan maklumat secara sistematik.

Membantu pelajar dan guru menghasil,menilai dan menggunakan pelbagai alatan   dan bahan pengajaran - pembelajaran

Mengadakan perkhidmatan untuk memenuhi keperluan pembelajaran yang   berbeza di kalangan    pelajar - pelajar

Melatih pelajar mengguna kemahiran maklumat dalam proses   pembelajaran.

 FUNGSI PUSAT SUMBER SEKOLAH 

1.Mengenal pasti dan menyediakan koleksi bahan untuk keperluan kurikulum dan    kokurikulum.

2.Berkhidmat sebagai pusat bahan dan alatan yang boleh digunakan secara individu   atau kimpulan dalam proses pembelajaran.

3.Merupakan tempat bahan pengajaran - pembelajaran dapat dipilih dan dinilai   untuk kegunaan dalam kelas atau di rumah.

4.Menjadi pusat perhubungan di antara sekolah dengan agensi maklumat lain untuk   kegunaan dalam kelas atau di rumah.

5.Memberi panduan mencari,mengguna,menghasil dan mempersembahkan   maklumat selaras dengan keperluan kurikulum.

6.Menggalakan dan mempromosikan aktiviti membaca dan kemahiran maklumat.

7.Menyediakan kemudahan untuk menyokong aktiviti pembelajaran.

8.Membuat perancangan supaya koleksi bahan dan alatan selaras dengan keperluan   semasa dan perkembangan terkini dalam bidang pendidikan dan teknologi.

9.Membuat perancangan supaya koleksi bahan dan alatan selaras dengan keperluan   semasa dan.perkembangan terkini dalam bidang pendidikan dan teknologi.

10.Menyediakan alatan rerografi dan rakamsalin serta memberi perkhidmatan bagi   memudahkan proses pembelajaran.

 CIRI - CIRI PUSAT SUMBER YANG BERKESAN.

Lokasi di tengah - tengah kawasan sekolah agar mudah dan cepat dikunjungi,   tidak terpisah dari mana - mana bahagian sekolah.

Masyarakat sekolah tahu dan mengenali staf yang mengurus pusat sumber.

Terdapat berbagai aktiviti galakan penggunaan pusat sumber dijalankan sepanjang   tahun.

Masyarakat sekolah merasa senang dan sedia ke pusat sumber untuk mendapat   bahan , alatan dan maklumat.

Mempunyai koleksi yang sesuai,mencukupi,terkini dan menarik.

Perkhidmatan dan koleksi PSS digunakan sepenuhnya dalam proses pengajaran -   pembelajaran

Masyarakat sekolah memahami peranan PSS sebagai satu khidmat bantu   kurikulum.